随着《小舍得》的热播，“鸡娃”越来越成为一个广为人知的网络热词。大批家长前仆后继，生怕自己的孩子输在起跑线上。不过，这批在鸡娃教育下成长起来的孩子们，如今究竟过得怎么样呢？
鸡娃看海淀
鸡娃，是这几年很流行的一个词。
意思是父母给孩子打鸡血式地教育。
典型特征是，不断给孩子安排学习任务以及补习班课程，不停鼓励孩子去拼搏的教育行为。
现在，连想要进入鸡娃圈，都有相当的门槛。
首先，要掌握一整套鸡娃圈的“黑话”。
比如，青蛙，又称普娃，指成绩等各方面比较普通的孩子；相对应的牛娃，就是指能力突出的孩子。
还有诸如素鸡、荤鸡、家鸡、班鸡、自鸡等一系列黑话，让圈外人看得云里雾里。
很多家长都喜欢加育儿群，鸡娃圈也不例外。
只不过很多鸡娃群都是“邀请制”，只有孩子优秀，家长才会被拉进去。
在鸡娃群，家长主要做3件事：发自己的鸡娃计划、分享教学资源、晒鸡娃成果。
而群里的交流，一般遵循这样的规律：
普通家长晒出一张纸质时间表，马上就有人秀出一份细化到洗澡时间的进阶版。
分享资源时，有人刚发英语听读的一个系列，就有人迫不及待地补上全集。
看似友好互助的鸡娃群，也藏着无处不在的凡尔赛。
那些沉迷于鸡娃的家长，一般集中在“新中产一代”。
他们是高考制度的受益者，于是更迫切希望利用教育这个手段，为孩子扫清障碍，确保孩子通往“成功”。
于是，教育变成精英父母一种执念，就像在朋友圈流行了很久的一个段子。
问：孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？
答：在美国肯定够了，在海淀肯定不够。
因为是，在鸡娃圈有这么一句很有名的话：
中国鸡娃看一线，一线鸡娃看海淀！
有人分享过，一个海淀牛娃的人生，前十年应当如是度过：
1岁，开口说话后开始双语教学；
3岁，可以自己看英文绘本，背100首古诗；
4岁，开始学乐理、钢琴、画画；
5岁，奥数、思维训练，做2位数的加减法；
6岁，上区里最好的小学，奥数进入创新班，女孩第二乐器跟上，男生练习一项球类运动；
7岁，钢琴过8级，英语过KET；
8岁，看完《西游记》与《论语》，绘画拿到全国奖；
9岁，钢琴过10级，古诗词和古文，学完背完初三课本，第二乐器过7级，球类运动进入区队或者拿到市级比赛名次；
10岁，奥数比赛一等奖，英语拿到PET证书。
这份对许多成年人而言都极为恐怖的清单，却被许多家长奉为圭臬，在认真的遵守。
那么，照着这样的方法教育的孩子，真的成就比较高吗？
北大精神医生
“最后都送来了我这”
北京大学副教授、临床心理学博士徐凯文曾在家庭教育高峰论坛发表演讲，高呼：
徐凯文的疾呼不是无病呻吟，而是建立在大量临床案例和统计结论的基础上的。
作为北大这一中国一流学府的精神科医生，他观察到了大量的“空心病”案例。
徐凯文表示，空心病的典型特点是：有强烈的孤独感和无意义感，从小都是最好、最乖的学生，特别需要得到别人的称许。
◮北大副教授徐凯文
“空心病”是一个比较形象的说法，或者说是“价值观缺陷所致心理障碍。”
空心病看起来像是抑郁症，情绪低落、兴趣减退、快感缺乏，如果到精神科医院的话，一定会被诊疗抑郁症，但是问题是所有的药物都无效。
徐凯文曾在北大大一新生中做过一个统计：
30.4%的学生厌恶学习，认为学习没有意义。
请注意，这是在高考战场中，千军万马杀出来的最后赢家。
而高达40.4%的学生认为活着人生没有意义，一直以来都是按别人的逻辑而活，根本没有自己。
而徐凯文将这一切，归结为越来越普遍的鸡娃教育。
他质问道：
据统计，上世纪八九十年代，100个中国人中只有1个有精神障碍，到05年，这个数字达到了17.5%，而且呈现低龄化趋势。
中国人精神障碍、抑郁症发病率在12年的时间增加了120倍。
一份《2020大众心理健康洞察报告》显示，中国有3000多万青少年（12-18岁）为抑郁症所困。
其中，超过三分之一的受访青少年表示，除了学业压力外，父母的管教、期望及沟通也是压力来源之一。
与此相对的，是腾讯教育发表的《中国家长教育焦虑指数调查报告》，调查显示，有48%的家庭，教育支出占到家庭收入的40%。
两组对比鲜明的数据，仿佛在说：
我们的父母，正在花费大量时间、金钱、精力，培养不快乐的孩子。
希望更多父母明白，对孩子的过度期待，其实是一种伤害。
也希望更多父母，学会合理期待，在支配和放纵间找到平衡，让孩子勇敢去创造属于他自己的人生。
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